স্মার্ট ক্লাসরুম তথ্য প্রযুক্তি এবং শিক্ষার গভীর একীকরণ হওয়া উচিত। শিক্ষার্থী ক্লিককারীরা শ্রেণিকক্ষ শেখানোর ক্ষেত্রে জনপ্রিয় হয়েছে, সুতরাং কীভাবে "স্মার্ট ক্লাসরুম" তৈরি করতে এবং তথ্য প্রযুক্তি এবং শিক্ষার গভীরতার একীকরণের প্রচারের জন্য তথ্য প্রযুক্তির ভাল ব্যবহার করা যায়?
স্মার্ট ক্লাসরুম হ'ল শ্রেণিকক্ষের একটি নতুন রূপ যা তথ্য প্রযুক্তি এবং বিষয় শিক্ষাকে গভীরভাবে সংহত করে, তবে বর্তমান শ্রেণিকক্ষের মিথস্ক্রিয়াগুলি বেশিরভাগ অগভীর জ্ঞানীয় ইনপুট যেমন ছুটে যাওয়া উত্তর, পছন্দ, আপলোড করা হোমওয়ার্ক এবং বিতর্ক, গেমস, প্রতিচ্ছবি এবং সহযোগিতামূলক সমস্যা সমাধানের অভাবের সাথে মিথস্ক্রিয়া। মিথস্ক্রিয়া যা শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের গভীর-প্রক্রিয়াকরণকে উত্সাহ দেয়, অতিমাত্রায় "সক্রিয়" এবং "সক্রিয়" মিথস্ক্রিয়া শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীলতা এবং অন্যান্য উচ্চ-অর্ডার চিন্তাভাবনার দক্ষতার বিকাশের প্রচার করতে পারে। এই ঘটনার পিছনে, লোকেরা এখনও স্মার্ট ক্লাসরুম সম্পর্কে ভুল বোঝাবুঝি করে।
শিক্ষার্থী 'ভয়েস উত্তর প্রশ্নশিক্ষার্থীদের মাধ্যমে শেখার প্রক্রিয়াতে অভিজ্ঞতা এবং অংশ নেওয়ার সময় জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করুনইন্টারেক্টিভ ক্লিকার্সশ্রেণিকক্ষে, যাতে জ্ঞানীয় লক্ষ্যগুলির একটি উচ্চ স্তরে পৌঁছতে পারে। ব্লুম এবং অন্যান্যরা জ্ঞানীয় লক্ষ্যগুলিকে ছয় স্তরে বিভক্ত করে: জানা, বোঝা, প্রয়োগ, বিশ্লেষণ, সংশ্লেষকরণ এবং মূল্যায়ন করা। এর মধ্যে, জানা, বোঝা এবং প্রয়োগ করা নিম্ন-স্তরের জ্ঞানীয় লক্ষ্যগুলির সাথে সম্পর্কিত এবং বিশ্লেষণ, সংশ্লেষণ, মূল্যায়ন এবং সৃষ্টি উচ্চ-স্তরের জ্ঞানীয় লক্ষ্যগুলির অন্তর্ভুক্ত।
শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন প্রাসঙ্গিক শেখার কাজগুলি রাখুন এবং প্রাসঙ্গিক সমস্যাগুলি সমাধান করুন, যাতে শিক্ষার্থীরা শ্রেণিকক্ষে শিখে নেওয়া জ্ঞানকে বাস্তব জীবনের সাথে পুরোপুরি সংযুক্ত করতে পারে এবং জড় জ্ঞানের পরিবর্তে নমনীয় তৈরি করতে পারে। দ্যছাত্র ক্লিককারীকেবলমাত্র বহু-প্রশ্ন উত্তর এবং মাল্টি-মোড ইন্টারঅ্যাকশন-এর মতো ফাংশন নেই, তবে শ্রেণীর উত্তর দেওয়ার পরিস্থিতি অনুসারে রিয়েল-টাইম ডেটা বিশ্লেষণও, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের সমস্যাগুলি আরও আলোচনা করতে এবং শ্রেণিকক্ষের প্রভাব আরও বাড়িয়ে তুলতে সহায়তা করে।
প্রতিটি শিক্ষার্থীর নিজস্ব অভিজ্ঞতার জগত রয়েছে এবং বিভিন্ন শিক্ষার্থী একটি নির্দিষ্ট সমস্যা সম্পর্কে বিভিন্ন অনুমান এবং সূচনা তৈরি করতে পারে, যার ফলে একাধিক দৃষ্টিকোণ থেকে জ্ঞানের সমৃদ্ধ বোঝাপড়া তৈরি হয়। শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থী ক্লিককারীদের ব্যবহার করার সময়, শিক্ষার্থীরা যোগাযোগ করে এবং সহযোগিতা করে এবং ক্রমাগত তাদের নিজস্ব এবং অন্যান্য লোকের দৃষ্টিভঙ্গি প্রতিফলিত করে এবং সংক্ষিপ্ত করে তোলে।
সত্যিকার অর্থে,শিক্ষার্থী কীপ্যাডসকেবল একটি একক জ্ঞান স্থানান্তর এবং সাধারণ শ্রেণিকক্ষের মিথস্ক্রিয়া সরঞ্জাম নয়, এটি একটি শিক্ষার পরিবেশ তৈরির জন্য একটি সরঞ্জাম, শিক্ষার্থীদের স্বাধীন শিক্ষার জন্য একটি তদন্ত সরঞ্জাম, জ্ঞান নির্মাণের জন্য একটি সহযোগী সরঞ্জাম এবং সংবেদনশীল অভিজ্ঞতার জন্য একটি উত্সাহমূলক সরঞ্জাম।
পোস্ট সময়: জুলাই -15-2021