ছাত্র প্রতিক্রিয়া ব্যবস্থাএগুলো এমন কিছু টুল যা অনলাইন বা মুখোমুখি শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে মিথস্ক্রিয়া বাড়াতে, বিভিন্ন স্তরে ফিডব্যাক প্রক্রিয়া উন্নত করতে এবং শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে ডেটা সংগ্রহ করতে ব্যবহার করা যেতে পারে।
মৌলিক অনুশীলন
ন্যূনতম প্রশিক্ষণ এবং প্রাথমিক সময় বিনিয়োগের মাধ্যমে নিম্নলিখিত পদ্ধতিগুলো শিক্ষাদানে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে:
নতুন কোনো বিষয় শুরু করার আগে শিক্ষার্থীদের পূর্বজ্ঞান যাচাই করে নিন, যাতে উপস্থাপনার ধরণ যথাযথভাবে নির্ধারণ করা যায়।
পরবর্তী ধাপে যাওয়ার আগে যাচাই করে নিন যে শিক্ষার্থীরা উপস্থাপিত ধারণা ও বিষয়বস্তু যথাযথভাবে বুঝতে পেরেছে কি না।
এইমাত্র আলোচিত বিষয়ের উপর গঠনমূলক কুইজ নিন এবং তাৎক্ষণিক সংশোধনমূলক মতামত দিন।দর্শক প্রতিক্রিয়া ব্যবস্থা.
এসআরএস কার্যক্রমের ফলাফলের সাধারণ পর্যবেক্ষণ এবং/অথবা ফলাফলের আনুষ্ঠানিক পর্যালোচনার মাধ্যমে বছরজুড়ে একদল শিক্ষার্থীর অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ করুন।
উন্নত অনুশীলন
এই পদ্ধতিগুলোর জন্য প্রযুক্তি ব্যবহারে অধিক আত্মবিশ্বাস এবং/অথবা উপকরণ তৈরিতে সময়ের বিনিয়োগ প্রয়োজন।
লেকচারগুলোকে নতুনভাবে (ফ্লিপ) সাজানো হয়। শিক্ষার্থীরা সেশনের আগে বিষয়বস্তুর সাথে সম্পৃক্ত হয় (যেমন: বই পড়ে, অনুশীলন করে, বা ভিডিও দেখে)। এরপর সেশনটি বিভিন্ন এসআরএস (SRS) কৌশলের মাধ্যমে পরিচালিত ধারাবাহিক ইন্টারেক্টিভ কার্যকলাপে পরিণত হয়। এই কৌশলগুলো শিক্ষার্থীদের সেশন-পূর্ববর্তী কার্যকলাপ সম্পন্ন করা হয়েছে কিনা তা যাচাই করতে, তাদের সবচেয়ে বেশি সাহায্যের প্রয়োজন এমন দিকগুলো চিহ্নিত করতে এবং গভীরতর শিখন অর্জনে সহায়তা করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।
শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে ইউনিট/উপাদান বিষয়ক মতামত সংগ্রহ করুন। অনলাইন সার্ভের মতো অন্যান্য পদ্ধতির বিপরীতে, Qomo-এর ব্যবহার...ছাত্র দূরবর্তীএর মাধ্যমে উচ্চ সাড়া পাওয়ার হার নিশ্চিত হয়, তাৎক্ষণিক বিশ্লেষণ করা যায় এবং অতিরিক্ত অনুসন্ধানী প্রশ্ন করার সুযোগ পাওয়া যায়। মানসম্মত মন্তব্য ও বিবরণ সংগ্রহের জন্য বেশ কিছু কৌশল রয়েছে, যেমন মুক্ত প্রশ্ন, কাগজের ব্যবহার এবং পরবর্তী ছাত্র-ছাত্রীদের নিয়ে গঠিত ফোকাস গ্রুপ।
বছরজুড়ে প্রত্যেক শিক্ষার্থীর অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ করুন (এর জন্য সিস্টেমে তাদের শনাক্ত করতে হবে)।
ব্যবহারিক ক্লাসে শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি পর্যবেক্ষণ করুন।
কর্মী ও স্থানের উপর চাপ কমাতে একাধিক ছোট ছোট দলের টিউটোরিয়ালকে কয়েকটি বড় দলে রূপান্তর করুন। বিভিন্ন এসআরএস কৌশলের ব্যবহার শিক্ষাগত কার্যকারিতা এবং শিক্ষার্থীদের সন্তুষ্টি বজায় রাখে।
বড় দলে কেস-ভিত্তিক শিখন (CBL) সহজতর করুন। CBL-এর জন্য শিক্ষার্থী ও শিক্ষকের মধ্যে উচ্চ মাত্রার মিথস্ক্রিয়া প্রয়োজন, তাই এটি সাধারণত ছোট ছাত্রদলের ক্ষেত্রেই কার্যকর হয়। তবে, বিভিন্ন মৌলিক SRS কৌশল ব্যবহারের মাধ্যমে বৃহত্তর দলের জন্যও কার্যকরভাবে CBL বাস্তবায়ন করা সম্ভব, যা সম্পদের উপর চাপ উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করে।
পোস্ট করার সময়: ০৩-১২-২০২১