ARS-এর ব্যবহার অংশগ্রহণ বৃদ্ধি করে।

বর্তমানে, শিক্ষামূলক কার্যক্রমে যুগান্তকারী প্রযুক্তির ব্যবহার চিকিৎসা শিক্ষায় উল্লেখযোগ্য অগ্রগতির ইঙ্গিত দেয়। একাধিক শিক্ষামূলক প্রযুক্তির অনুশীলনের মাধ্যমে গঠনমূলক মূল্যায়নে একটি উল্লেখযোগ্য উন্নয়ন ঘটেছে। যেমন একটির ব্যবহারদর্শক প্রতিক্রিয়া ব্যবস্থা(ARS) শিক্ষার্থীদের সক্রিয় অংশগ্রহণ ও পারস্পরিক মিথস্ক্রিয়া বৃদ্ধির মাধ্যমে শিখন উন্নত করতে অত্যন্ত কার্যকর। ARS আরও পরিচিতশ্রেণীকক্ষ ভোটদান ব্যবস্থা/ ইলেকট্রনিক ভোটিং সিস্টেমঅথবা ব্যক্তিগত প্রতিক্রিয়া ব্যবস্থা। এটি তাৎক্ষণিক প্রতিক্রিয়া ব্যবস্থার একটি রূপ যা প্রত্যেক অংশগ্রহণকারীকে একটি হ্যান্ডহেল্ড ইনপুট ডিভাইস বা মোবাইল ফোন প্রদান করে, যার মাধ্যমে তারা সফটওয়্যারের সাথে পরিচয় গোপন রেখে যোগাযোগ করতে পারে। এর গ্রহণএআরএসএটি গঠনমূলক মূল্যায়ন পরিচালনার জন্য কার্যকারিতা এবং নমনীয়তা প্রদান করে। আমরা গঠনমূলক মূল্যায়নকে এক প্রকার ধারাবাহিক মূল্যায়ন হিসেবে বিবেচনা করি, যা পাঠদান চলাকালীন শিক্ষার্থীদের শিখন চাহিদা, বিষয়বস্তু অনুধাবন এবং ধারাবাহিক প্রাতিষ্ঠানিক অগ্রগতি মূল্যায়নের জন্য ব্যবহৃত হয়।

ARS-এর ব্যবহার শিক্ষণ প্রক্রিয়ায় শিক্ষার্থীর সম্পৃক্ততা বাড়াতে এবং শিক্ষাদানের কার্যকারিতা বৃদ্ধি করতে পারে। এর উদ্দেশ্য হলো শিক্ষার্থীকে ধারণাগত শিক্ষায় সম্পৃক্ত করা এবং চিকিৎসা শিক্ষায় অংশগ্রহণকারীদের সন্তুষ্টি বৃদ্ধি করা। চিকিৎসা শিক্ষায় বিভিন্ন ধরনের তাৎক্ষণিক প্রতিক্রিয়া ব্যবস্থা (instant response systems) ব্যবহৃত হচ্ছে; যেমন, ইনস্ট্যান্ট মোবাইল অডিয়েন্স রেসপন্স সিস্টেম (instant mobile audience response systems), পোল এভরিহোয়্যার (Poll Everywhere), এবং সক্রেটিভ (Socrative) ইত্যাদি। ARS হিসেবে ব্যবহৃত সেল ফোন প্রয়োগ করার ফলে শিক্ষা আরও বহুমুখী এবং সাশ্রয়ী হয়েছে (মিত্তাল ও কৌশিক, ২০২০)। গবেষণায় দেখা গেছে যে, সেশন চলাকালীন ARS ব্যবহারের ফলে অংশগ্রহণকারীরা তাদের মনোযোগের পরিসরে উন্নতি এবং বিষয়বস্তু আরও ভালোভাবে বুঝতে পেরেছেন।
ARS মিথস্ক্রিয়া বৃদ্ধির মাধ্যমে শিক্ষার মান উন্নত করে এবং শিক্ষার্থীর শিখন ফলাফল উন্নত করে। আলোচনার পর প্রতিবেদন তৈরি এবং প্রতিক্রিয়া বিশ্লেষণের জন্য ARS পদ্ধতি তাৎক্ষণিক তথ্য সংগ্রহে সহায়তা করে। এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের আত্ম-মূল্যায়ন বৃদ্ধিতে ARS-এর একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রয়েছে। পেশাগত উন্নয়নমূলক কার্যক্রমের উন্নতির জন্য ARS-এর সম্ভাবনা রয়েছে, কারণ বেশিরভাগ অংশগ্রহণকারী সতর্ক ও মনোযোগী থাকেন। কয়েকটি গবেষণায় সম্মেলন, সামাজিক এবং অংশগ্রহণমূলক কার্যক্রমের সময় বিভিন্ন ধরনের সুবিধার কথা উল্লেখ করা হয়েছে।