শিক্ষাগত দৃষ্টিভঙ্গি পেপারে, অনেক পণ্ডিত বলেছেন যে শিক্ষক এবং ছাত্রদের মধ্যে কার্যকর মিথস্ক্রিয়া পাঠদানের শ্রেণীকক্ষের শিক্ষার গুণমান মূল্যায়নের একটি গুরুত্বপূর্ণ মানদণ্ড।কিন্তু কিভাবে শ্রেণীকক্ষের মিথস্ক্রিয়া কার্যকারিতা উন্নত করা যায় তার জন্য শিক্ষাবিদদের অনুশীলন এবং অন্বেষণ করতে হবে।
প্রথাগত শিক্ষার ধারণার পরিবর্তন করা এবং শ্রেণীকক্ষের জন্য উপযোগী একটি শিক্ষণ পরিকল্পনা প্রণয়নের পূর্বশর্তশ্রেণীকক্ষ মিথস্ক্রিয়া.শিক্ষকদের শুধুমাত্র শিক্ষণ পরিকল্পনাটি ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করতে হবে না, বরং শ্রেণীকক্ষে শিক্ষার্থীদের কর্মক্ষমতা একত্রিত করতে হবে, নমনীয় পাঠদান পরিকল্পনা প্রণয়ন করতে হবে, শ্রেণীকক্ষের গতিশীল প্রজন্মকে উন্নীত করে এমন এন্ট্রি পয়েন্টটি সময়মত উপলব্ধি করতে হবে এবং শিক্ষার্থীদের স্বাধীন শিক্ষার প্রচার করতে হবে। এবং শ্রেণীকক্ষে অন্বেষণ।
ছাত্র ও শিক্ষকের মর্যাদা সমান।প্রত্যেক শিক্ষক ও ছাত্রের সাথে ন্যায্য ও ন্যায্য আচরণ করা আশা করে।যাইহোক, শ্রেণীকক্ষে পাঠদানের মিথস্ক্রিয়ায়, একটি শ্রেণীকক্ষে এত শিক্ষার্থীর সাথে, শিক্ষকরা কীভাবে তাদের সাথে ন্যায্য আচরণ করবেন?দ্যছাত্র ভয়েস ক্লিকার, যা প্রজ্ঞা শিক্ষার অধীনে উদ্ভূত হয়েছে, শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের সাথে আরও ভালভাবে যোগাযোগ করতে সাহায্য করতে পারে।প্রশ্নোত্তরে তারা স্পষ্টভাবে শিক্ষার্থীদের প্রশ্নোত্তর বুঝতে পারে।শিক্ষণ পদ্ধতি কৃতিত্বের স্তরের উপর ভিত্তি করে নয়।শিক্ষাদান কার্যক্রমের একটি "শিক্ষার ভিত্তি" আছে
পাঠদান পদ্ধতির বৈচিত্র্য কার্যকরভাবে একটি নিস্তেজ শ্রেণীকক্ষের পরিবেশ এড়াতে পারে।শিক্ষকদের শুধু পড়ালেই হবে না, প্রশ্নও করতে হবে।শিক্ষার্থীরা মূল জ্ঞানের জন্য বাস্তব সময়ে প্রশ্নের উত্তর দিতে শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ করতে পারে।এই সময়ে, ছাত্ররা ব্যবহার করতে পারেনদর্শক প্রতিক্রিয়া সিস্টেমবোতাম নির্বাচন বা ভয়েস উত্তর করতে.এই ধরনের কার্যকর মিথস্ক্রিয়া শিক্ষার্থীদের পাঠদান কার্যক্রমে অংশগ্রহণের প্রেরণাকে উদ্দীপিত করতে পারে।
সমস্যাগুলির মধ্যে নতুন সমস্যাগুলি আবিষ্কার করা শিক্ষার্থীদের মধ্যে জ্ঞানীয় দ্বন্দ্বের সূত্রপাত করে।ক্লিকারের পটভূমিতে শেখার ডেটা রিপোর্টের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা একে অপরের শেখার পরিস্থিতি বুঝতে পারে এবং প্রতিযোগিতায় ক্রমাগত উন্নতি করতে পারে;শিক্ষকরাও তাদের শিক্ষাদান পদ্ধতিকে আরও ভালোভাবে উন্নত করতে পারেন, তাদের শেখানো জ্ঞান পদ্ধতির সাথে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করতে পারেন এবং বৈচিত্রপূর্ণ শিক্ষাদান পদ্ধতি তৈরি করতে পারেন।
কার্যকরী শিক্ষক-শিক্ষার্থীর মিথস্ক্রিয়া হল সময়োপযোগী নির্দেশনার একটি প্রক্রিয়া যা শিক্ষার্থীদের চাহিদার প্রতি শিক্ষকদের মনোযোগ, শিক্ষার্থীদের জ্ঞানীয় অর্জনের স্বীকৃতি এবং শিক্ষার্থীদের শেখার প্রক্রিয়ার নিশ্চিতকরণের উপর ভিত্তি করে।সময়মত মূল্যায়ন এবং উৎসাহ তার শেখার "উত্তেজনা" হতে পারে।অতএব, শিক্ষকদের উচিত শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের স্ফুলিঙ্গ সংগ্রহ করা, শিক্ষার্থীদের চিন্তার ফলাফল শোষণ করা এবং শিক্ষার্থীদের বক্তৃতার সারমর্ম পরিমার্জন করা।
অবস্থা সম্পর্কে প্রত্যেকেরই ভিন্ন ভিন্ন মতামত আছে, তাই আপনার মতে কার্যকর মিথস্ক্রিয়া কি?
পোস্টের সময়: জুলাই-৩০-২০২১