বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির বিকাশের সাথে সাথে স্কুলের শ্রেণীকক্ষে বিভিন্ন ইলেকট্রনিক শিক্ষণ যন্ত্রও হাজির হয়েছে।যখন সরঞ্জামগুলি আরও স্মার্ট হয়ে উঠছে, অনেক শিক্ষাবিদ সন্দিহান যে এটি করা সঠিক।অনেক শিক্ষাবিদ ঘুরে বেড়ান ক্লাসরুমের উত্তর দেওয়ার যন্ত্র কি শিক্ষার্থীদের মধ্যে যোগাযোগে বাধা সৃষ্টি করবে?এই প্রশ্নটি অন্য মূল দিকে নিয়ে গেছে: কীভাবে সঠিকভাবে দেখতে হয়শ্রেণীকক্ষ প্রতিক্রিয়া সিস্টেম?
এর ব্যবহার "শ্রেণীকক্ষ প্রতিক্রিয়া সিস্টেম” শ্রেণীকক্ষে পাঠদান খুব তাজা মনে হয়, বিশেষ করে, প্রতিটি শিক্ষার্থী উত্তর দিতে পারেবহু নির্বাচনী প্রশ্নএবং শিক্ষক দ্বারা প্রদত্ত রায় প্রশ্ন.শিক্ষকরাও এই পদ্ধতিটি ব্যবহার করে সহজেই শিক্ষার্থীদের আয়ত্ত বুঝতে পারেন, কিন্তু প্রশ্ন হল, এই ধরনের কনফিগারেশন কি প্রয়োজনীয়?কত বড় সুবিধা?এটা অনস্বীকার্য যে শ্রেণীকক্ষে উত্তর দেওয়ার যন্ত্রের ব্যবহার প্রকৃতপক্ষে শিক্ষার্থীদের কিছু পরিমাণে প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার উত্সাহকে সচল করেছে।প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য হাত তোলার তুলনায়, তাড়াহুড়ো করে উত্তর দেওয়ার প্রতিযোগিতার প্রকৃতি রয়েছে, শিক্ষার্থীদের মধ্যে সতেজতা এবং উচ্চ অংশগ্রহণের অনুভূতি রয়েছে এবং এটি ক্লাসের প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সময় শিক্ষার্থীদের সময় বাঁচাতে পারে।লক্ষ্যযুক্ত ব্যাখ্যা এবং দিকনির্দেশনা দেওয়ার জন্য শিক্ষকরা বড় পর্দার মাধ্যমে শেখার পরিস্থিতি সম্পর্কে অবগত রাখতে পারেন।যাইহোক, "শ্রেণীকক্ষ প্রতিক্রিয়া ব্যবস্থা" সর্বোপরি একটি শিক্ষণ সহায়ক, এবং এর ভূমিকাকে অতিরঞ্জিত করা উচিত নয়।
শ্রেণীকক্ষে শিক্ষাদান হল একটি দ্বিপাক্ষিক কার্যকলাপ যেখানে শিক্ষক এবং ছাত্ররা একে অপরের সাথে যোগাযোগ করে।এটা অত্যন্ত ইন্টারেক্টিভ এবং অপ্রত্যাশিত.শিক্ষকদের উচিত সময়মত পাঠদানের ব্যবস্থা এবং অগ্রগতি সামঞ্জস্য করা শিক্ষার্থীদের ক্লাসে শোনার অভিব্যক্তি, প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার ক্ষেত্রে তাদের কর্মক্ষমতা এবং গোষ্ঠী সমবায় শিক্ষার প্রভাবের মাধ্যমে।শ্রেণীকক্ষে পাঠদানে ভালো ফলাফল অর্জন করা।পাঠ প্রণয়নের সময় শিক্ষকরা ভাবেননি এমন অনেক সমস্যা শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে যোগাযোগের মাধ্যমে উন্মোচিত হবে।তাই, শ্রেণীকক্ষের সমস্যাগুলি ডিজাইন করার সময়, শিক্ষকদের শুধুমাত্র নির্দিষ্ট সমস্যা পরিস্থিতি তৈরি করা উচিত নয়, বরং প্ররোচিত অনুপ্রেরণার মাধ্যমে চিন্তা করার জন্য শিক্ষার্থীদের উদ্দীপনাকে একত্রিত করা উচিত এবং কার্যকর শিক্ষক-ছাত্র যোগাযোগের মাধ্যমে শ্রেণীকক্ষে পাঠদানের পূর্বানুমান এবং প্রজন্মের মধ্যে সম্পর্ক পরিচালনা করা উচিত, যাতে অর্জন করা যায়। একই ফ্রিকোয়েন্সি অনুরণনে শিক্ষণ এবং শেখার প্রভাব।প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য ক্লাসরুম উত্তর মেশিন ব্যবহার করে, বেশিরভাগ ক্ষেত্রে একটি প্রশ্ন এবং একটি উত্তর, স্পষ্টতই এমন একটি প্রভাব অর্জন করতে পারে না।
পোস্টের সময়: মার্চ-৩১-২০২৩